28–29 ноября в Воронежском государственном университете состоялся региональный этап форума «Педагоги России: инновации в образовании», в котором приняли участие около 2 тысяч педагогов из города Воронежа и Воронежской области. Его организовали и провели сотрудники отдела по довузовской работе Воронежского государственного университета.
Открыл форум проректор по контрольно-аналитической и административной работе ВГУ Юрий Бубнов:
– Глобализация и сотрудничество – основные тренды современного мирового образования. Одной из приоритетных задач горизонтального развития внутри мирового сообщества педагогов – это глобальная внутрикластерная коммуникация с целью реализации совместных образовательных проектов. Роль современного педагога – быть наставником и организатором образовательной среды, который должен научить ребенка быть готовым в будущем дать ответ на серьезные вызовы развития мирового сообщества.
В первый день конгресса деловая программа была посвящена вопросам дошкольного образования. Прозвучали доклады на следующие темы: обучение дошкольников письму, английский язык, развитие креативности, а также различные игровые технологии, в том числе, для детей с недостатками развития и агрессивным поведением. Во второй день обсуждались вопросы повышения качества развития и воспитания школьников.
ВГУ принимал учителей общеобразовательных школ и преподавателей организаций СПО. Работа шла в следующих секциях: методическая поддержка, цифровая образовательная среда, творческая мастерская, инклюзивное образование. В рамках Всероссийского форума «Педагоги России» в ВГУ также прошёл региональный этап образовательного проекта для родителей «Большой Родительский конгресс».
Основной задачей конгресса является содействие сотрудничеству образовательной организации и родительского сообщества в вопросах дополнительного образования, а также профессиональной ориентации, патриотического воспитания и взаимодействия с ребенком в условиях нового цифрового времени. Конгресс проходил при поддержке Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка и Общественной Палаты Российской Федерации.
За два дня форума в условиях четырех параллельно идущих секций, сменяя друг друга через каждые сорок минут, специалисты проводили мастер-классы по самым актуальным вопросам: безопасность ребенка в открытом информационном пространстве, механизмы сотрудничества родителей и образовательной организации, здоровьесбережение ребенка, воспитание ребенка в инклюзивном обществе, развитие талантов и способностей ребенка.
Форум «Педагоги России: инновации в образовании» дал возможность педагогам и родителям познакомиться с реальными практиками своих коллег, чтобы потом использовать их в своей педагогической и воспитательной деятельности.