30–31 января в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации прошла юбилейная Международная научно-методическая конференция, посвященная актуальным вопросам развития российской системы образования «Форсайт образования: портрет студента будущего». Дискуссионная площадка собрала более 2 тысяч участников, представляющих сферу образования, науки и бизнеса из 62 российских регионов и 6 зарубежных стран.
В конференции приняли участие представители ВГУ: проректор по экономике и контрактной службе, заведующая кафедрой экономического анализа и аудита, кандидат экономических наук, доцент, Лариса Сергеевна Коробейникова; декан факультета международных отношений, заведующий кафедрой регионоведения и экономики зарубежных стран, доктор экономических наук, профессор Олег Николаевич Беленов; заведующая кафедрой международной экономики и внешнеэкономической деятельности, доктор экономических наук, профессор Елена Валерьевна Ендовицкая; профессор кафедры международной экономики и внешнеэкономической деятельности, доктор экономических наук, профессор Надежда Эвальдовна Бабичева; кандидат экономических наук, доцент кафедры экономический безопасности и бухгалтерского учета, доцент Мария Вячеславовна Ткачева; кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики труда и основ управления, доцент Наталия Николаевна Беленова, преподаватель кафедры экономического анализа и аудита Кристина Александровна Черкасова.
Основной темой конференции стало обсуждение стратегии подготовки студентов, отвечающих требованиям современного рынка труда. Участники конференции делились своими научными разработками, методическими подходами и инновационными практиками, направленными на формирование у студентов основных компетенций и навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Также было акцентировано внимание на важности междисциплинарного подхода в подготовке студентов, играющего ключевую роль в формировании универсальных компетенций, таких как критическое мышление, креативность и способность к адаптации.
Эксперты подчеркнули, что будущие профессионалы должны быть готовы не только к выполнению своих прямых обязанностей, но и к решению комплексных задач, часто выходящих за рамки их основной специальности. В ходе конференции обсуждались ключевые аспекты, касающиеся трансформации образовательных подходов, внедрения цифровых технологий и практики интерактивного обучения. Учёные и практики озвучивали свои мнения о том, каким образом образовательные учреждения могут адаптироваться к меняющимся условиям и ожиданиям студентов.
Участие в конференции «Форсайт образования: портрет студента будущего» стало важным шагом для всех, кто стремится к инновациям в области обучения и воспитания, укрепляя связь между образованием и реальной практикой. Это не только способ обмена знаниями, но и возможность задать новые векторы развития в подготовке будущих профессионалов, которые смогут сделать значимый вклад в свою сферу деятельности.
