Доцент кафедры педагогики и педагогической психологии Ольга Анатольевна Иванова провела серию открытых лекций в качестве спикера Российского общества «Знание» для сотрудников государственных учреждений Воронежской области в рамках проекта «Знание. Государство». Данная общественно-государственная организация осуществляет просветительскую работу в регионах, нацеленную на формирование интеллектуального контента, организацию и проведение бесплатных лекций, а также разнообразных мероприятий в сфере воспитания и социальной поддержки населения.
24 октября Ольга Анатольевна поделилась своими знаниями и практическими наработками с сотрудниками Социального фонда России по темам «Делегирование: как правильно передавать задачи» и «Тайм-менеджмент: эффективные способы управления временем». Встреча прошла в формате оживленной дискуссии.
28 октября Ольга Анатольевна посетила Центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП | Воронеж), который стал площадкой для лекции, актуальной для современного специалиста любого профиля: «Тайм-менеджмент: эффективные способы управления временем».
Данное мероприятие стало частью цикла лекций для руководителей и педагогов профессиональных образовательных организаций, посвященных сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Цикл проводится Российским обществом «Знание» при поддержке Минпросвещения России в рамках празднования 85-летия системы среднего профессионального образования.
Участниками мероприятия стали более 130 представителей педагогического сообщества среднего профессионального образования Воронежской области: руководители образовательных учреждений, методисты, педагоги, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями и мастера производственного обучения. Их интерес к теме подтверждает стремление повышать личную эффективность и качество своей работы.
– Суть тайм-менеджмента – не уплотнить день задачами, требующими решения, а разгрузить его от ненужных дел и более качественно выполнять наиболее важные и ответственные, – подчеркнула ключевую идею своего выступления Ольга Анатольевна.
Основой лекции стало глубокое погружение в практику эффективного распределения личного и рабочего времени. Слушатели получили ценные знания о современных технологиях управления собственным расписанием, помогающих справляться с многочисленными обязанностями и задачами современной образовательной среды.
Особое внимание Ольга Анатольевна уделила раскрытию ключевых аспектов постановки целей и расстановки приоритетов. Кроме того, слушателям была представлена методика борьбы с поглотителями времени и способы фокусирования внимания на первостепенных целях. Основной вывод, сделанный участниками, заключался в том, что грамотное распределение ресурсов позволяет значительно увеличить производительность труда и снизить уровень стресса.
31 октября состоялось выступление перед сотрудниками Росгвардии. Семинар с представителем Российского общества «Знание» прошёл в Управлении Росгвардии по Воронежской области. Темой лекции стал «Стресс как фактор развития личности». Слушателям представили материал о видах этого состояния, возможных причинах возникновения психологического стресса, была раскрыта польза короткого стресса, который мобилизует наш организм и эмоциональную сферу, а также рассмотрены меры профилактики разрушающего воздействия длительного стресса.
11 ноября Ольга Анатольевна провела вебинар с родительским сообществом, педагогическими работниками и администрацией учебных заведений Воронежской области на тему: «Профилактика деструктивного поведения подростков». Доцент ВГУ поделилась современной научной информацией о возможных проявлениях деструкций и попадания в «группу риска» подростков, рассказала о классификации деструктивного поведения и представила рекомендации по взаимодействию и работе с каждой из категорий обучающихся.
Участники всех открытых лекций выразили благодарность организаторам и спикеру за интересные и вдохновляющие события, подчеркнув значимость полученных навыков для дальнейшей профессиональной деятельности.
Информация факультета философии и психологии
