3 февраля на факультете романо-германской филологии Воронежского государственного университета состоялся ежегодный семинар по актуальным проблемам лингвистики «Дискурсивные стратегии в глобальном медиапространстве». Руководителями семинара выступили профессор кафедры немецкой филологии Людмила Гришаева и зав. кафедрой английской филологии, профессор Любовь Цурикова.
Семинар открыла профессор Гришаева, которая отметила актуальность проводимых исследований для гуманитарных наук вообще и лингвистики в частности. В докладе «Организация медиапространства в глобальных медиатекстах» Людмила Ивановна проанализировала способы организации информационного потока в текстах СМИ и пришла к выводу, что в глобальном медиапространстве реализуются единые дискурсивные стратегии. Для объяснения последних Л.И. Гришаева привлекает когнитивные, акциональные и текстологические параметры. В результате докладчик приходит к выводу, что существует корреляция манипулятивных техник и техник организации текста.
Обсуждение продолжила профессор Цурикова. В своём выступлении «Информационная власть в глобальном медиапространстве» Любовь Васильевна затронула чрезвычайно важную и актуальную проблему «информационных» войн. В круг обсуждаемых вопросов вошли приёмы манипулирования информацией и способы конструирования картины мира адресата. Интереснейший материал ярко проиллюстрировал наблюдения исследователя.
Заключительный доклад «Операция российских ВКС в Сирии в зеркале британских СМИ (на материале заголовков)» был представлен аспиранткой кафедры английской филологии И.И. Мельниченко. В фокусе исследования – роль заголовка медиатекста в конструировании аксиологической рамки, в свете чего докладчиком была представлена типология заголовков; также были выявлены средства, участвующие в формировании негативных коннотаций.
В работе семинара приняли участие более 20 преподавателей и аспирантов Воронежского госуниверситета, а также преподаватели Приднестровского госуниверситета им. Т.Г. Шевченко. Обсуждаемые проблемы вызвали интерес у слушателей и привели к оживлённой дискуссии.
