НОВОСТИ

Январь (35) | Февраль (64) | Март (93) | Апрель (109) | Май (115) | Июнь (64) | Июль (54) | Август (38) | Сентябрь (75) | Октябрь (88) | Ноябрь (107) | Декабрь (43)

Январь (38) | Февраль (68) | Март (99) | Апрель (115) | Май (88) | Июнь (77) | Июль (43) | Август (41) | Сентябрь (78) | Октябрь (99) | Ноябрь (127) | Декабрь (118)

Январь (38) | Февраль (69) | Март (117) | Апрель (127) | Май (102) | Июнь (76) | Июль (71) | Август (29) | Сентябрь (80) | Октябрь (107) | Ноябрь (116) | Декабрь (120)

Январь (43) | Февраль (56) | Март (94) | Апрель (95) | Май (75) | Июнь (77) | Июль (57) | Август (16) | Сентябрь (82) | Октябрь (105) | Ноябрь (78) | Декабрь (103)

Январь (32) | Февраль (36) | Март (55) | Апрель (78) | Май (63) | Июнь (44) | Июль (36) | Август (21) | Сентябрь (46) | Октябрь (82) | Ноябрь (91) | Декабрь (86)

Январь (26) | Февраль (50) | Март (41) | Апрель (75) | Май (45) | Июнь (46) | Июль (27) | Август (21) | Сентябрь (38) | Октябрь (53) | Ноябрь (57) | Декабрь (58)

Январь (9) | Февраль (39) | Март (44) | Апрель (53) | Май (68) | Июнь (37) | Июль (38) | Август (25) | Сентябрь (44) | Октябрь (39) | Ноябрь (54) | Декабрь (59)

Январь (15) | Февраль (25) | Март (38) | Апрель (38) | Май (45) | Июнь (20) | Июль (13) | Август (12) | Сентябрь (28) | Октябрь (36) | Ноябрь (40) | Декабрь (57)

Январь (23) | Февраль (35) | Март (38) | Апрель (41) | Май (51) | Июнь (20) | Июль (15) | Август (10) | Сентябрь (31) | Октябрь (41) | Ноябрь (46) | Декабрь (41)

Январь (10) | Февраль (33) | Март (37) | Апрель (60) | Май (51) | Июнь (30) | Июль (13) | Август (5) | Сентябрь (20) | Октябрь (44) | Ноябрь (36) | Декабрь (29)

Январь (4) | Февраль (17) | Март (30) | Апрель (35) | Май (33) | Июнь (22) | Июль (15) | Август (10) | Сентябрь (18) | Октябрь (45) | Ноябрь (48) | Декабрь (40)

Январь (12) | Февраль (12) | Март (28) | Апрель (36) | Май (36) | Июнь (17) | Июль (3) | Август (2) | Сентябрь (14) | Октябрь (24) | Ноябрь (22) | Декабрь (26)

Январь (20) | Февраль (22) | Март (26) | Апрель (35) | Май (33) | Июнь (16) | Июль (4) | Август (2) | Сентябрь (24) | Октябрь (22) | Ноябрь (22) | Декабрь (26)

29.12.2011 00:00

Архив / Просмотров: 3124

В наших новостях мы публиковали отчёт магистранта экономического факультета ВГУ Ивана Дидуса о его поездке в университет Бэйлор, США, штат Техас. В этом году этот университет посетила студентка третьего курса факультета ПММ Анна Гоголева. Предлагаем Вашему вниманию её рассказ.

Я проходила включенное обучение в университете Бэйлор (США). Моё обучение в этом университете продолжалось ровно один осенний семестр,  4 месяца. За это время я прослушала следующие дисциплины: уравнения математической физики, численные методы, теория вероятности и математическая статистика, микроэкономический анализ. Занятия по каждому предмету проходили два раза в неделю. Каждая пара длилась 1 час 15 минут. Привычные звонки на пару и на перерыв в американских университетах отсутствуют. Каждое утро пары начинались в 8 утра. Перерывы в этом университете по 15 минут, а больших перерывов нет.

Конечно, существует очень много различий между системами образования в США и России. Как мне показалось,  одним из главных отличий является то, что занятия не разделяются на практические и теоретические. Каждое занятие включает в себя как объяснение теоритического материала, так и практические задачи. Главное же внимание уделяется практике. Так как я изучала математические дисциплины, то мне было очень заметно отсутствие большого количества лекционного материала.

В отличие от ВГУ, в университете Бэйлор все учебники необходимо было покупать. Только по одному предмету преподаватель пользовался своим курсом лекций, который прислал каждому по почте. Надо отметить, что интернет активно используется в американских учебных заведениях. Существует множество сайтов для студентов и преподавателей. Все домашние задания присылаются по почте или же выкладываются в интернете на специальной доске, где также можно скачать программы, которые могут потребоваться для выполнения домашних заданий, посмотреть свои оценки и написать преподавателям.

В университете есть 5 столовых, в которых организовано питание для студентов. Можно купить на весь семестр право посещать столовые. В этом случае каждому студенту даются в неделю 16 карточек, т.е. 16 раз можно сходить в столовую и кушать столько, сколько захочется. Хотя еда в США совершенно другая и привыкнуть к ней русскому человеку, на мой взгляд, очень тяжело. Например, в еде очень часто используют сладкую картошку, которая по вкусу и цвету внутри напоминает тыкву.

Но кроме учебы мне удалось посетить много интересных мест: Нью-Йорк, Даллас, Хьюстон, Остин, музей НАСА, побережье Мексиканского залива. Несколько экскурсия были организованы самим университетом для иностранных студентов. Это было очень интересно.

Меня поразила работа, которая проводилась в международном отделе со студентами. Было организованно очень много мероприятия для адаптации студентов и общения их с американскими студентами. Каждую неделю проходили ужины для ребят, приехавших по обмену. Также мы ездили на две экскурсии: первый раз – в музей НАСА и парк развлечений, который находится на побережье Мексиканского залива, второй раз нас возили на родео (обычное семейное развлечение в штате Техас).

Данная поезда помогла мне:

  1. Понять, что современное высшее образование испытывает на себе влияние глобализации. Студенты многих стран вместе со мной обучались по программам включенного обучения в американском университете по разным специальностям и направлениям. И при этом нам нетрудно было понимать друг друга.
  2. Понять, что российское высшее математическое образование находится на высоком уровне, соответствует мировым стандартам. Мне не трудно было найти учебные курсы, соответствующие нашей программе. Система контроля знаний, существующая в России, позволила мне довольно быстро адаптироваться к четко организованной системе контроля самостоятельной работы студентов в Бэйлоре.
  3. Понять, что в американском высшем образовании, как в любой социальной система, есть любопытные моменты, которые неплохо было бы адаптировать к Российским условиям и использовать их. Это касается прежде всего обучения в малых группах (до 20 человек), четко расписанной системы оценки знаний, определяющей итоговую оценку, активное использование интернет-технологий в обучении и информировании студентов, систему консультаций преподавателей со студентами, круглосуточную работу библиотеки, организацию учебной и внеучебной работы студентов на территории студенческого кампуса, четкая работа международного отдела, которая способствовала быстрой адаптации международных студентов к жизни и учебе в университете.

Пресс-служба ВГУ  

Фотогалерея

ПОДРОБНО

При использовании материалов ссылка на сайт обязательна
© Воронежский государственный университет • 1997–2017

Вебмастер •  Пресс-служба •  Старый сайт
© Веб-лаборатория УЦИ ВГУ