1–9 февраля магистранты факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета, обучающиеся по программе «Преподавание иностранных языков с использованием онлайн-технологий», Валерия Дедова, Ольга Рукосуева, Анастасия Тимашинова, Анастасия Химиченко прошли стажировку в университете Астон (г. Бирмингем, Великобритания). Руководила группой студентов доцент кафедры английской филологии Елена Чайка. Визит представителей ВГУ в университет Астон стал возможен благодаря прочным отношениям сотрудничества между двумя вузами, сложившимся в проекте Tempus «Совершенствование преподавания европейских языков на основе внедрения онлайн-технологий в подготовку учителей» (2013–2017 годы).
Программа стажировки была подготовлена директором магистерских программ в области лингвистики университета Астон доктором Муной Моррис-Адамс (Dr. Muna Morris-Adams), которая в роли эксперта указанного проекта Tempus посетила Воронежский госуниверситет с рабочим визитом в 2016 году. В реализации программы стажировки также приняли участие партнеры ВГУ по проекту Tempus: Почетный доктор ВГУ профессор Сью Гартон (Sue Garton), доктор Нур Хутон (Nur Kurtoglu-Hooton), доктор Джеки Хардинг (Jacquie Harding) и другие.
Первоначально предполагалось, что магистранты ВГУ выступят в роли наблюдателей на занятиях по методологии обучения в языковом образовании, информационным технологиям в обучении иностранным языкам, теории и практике межкультурной коммуникации и другим дисциплинам. Однако с первого дня визита, по инициативе студентов и преподавателей английского университета, студенты ВГУ присоединились к образовательному процессу в роли полноправных участников.
Помимо образовательной программы, представители ВГУ побывали на литературных встречах, организованных с участием профессоров университета Астон, на театральных мероприятиях и музейных выставках, изучили достопримечательности не только Бирмингема, в котором находится университет Астон, но также Лондона, Эдинбурга, Стратфорда-на-Эйвоне, Оксфорда, Бата.
Пройденная стажировка позволила ее участникам значительно повысить уровень языковой и профессионально-педагогической компетенции, расширить межкультурный кругозор, получить большой запас знаний и впечатлений.
